Fracàs escolar
* Els docents, més interessats i preocupats pels interessos propis. * Els pares i mares, més interessats per la funció de guarderia de l'escola. * L'administració educativa, en tots els àmbits i tant polítics com tècnics, més interessats per «quedar bé» i, si cal, tapar-ho o compensar-ho tot amb diners. S'ha perdut l'esperit i el sentit de servei. Per explicar i raonar-ho tot em caldria una extensió que no permet una carta; sols assenyalar que, per mi, això no s'arregla amb diners; no féssim com aquells familiars que volen resoldre conflictes amb regals i «pagues» periòdiques. Amb tot, hi ha esperança!, encara queden bons mestres i professors, bons pares i mares, brillants alumnes, i responsables administracions. 
Xavier Gassiot. Girona -Fracàs escolar.-Com a professor de secundària amb 36 anys de servei, em considero capacitat per manifestar la meva opinió. Potser les dades que es donen en els informes que darrerament s'han fet públics (Fundació Bofill, PISA) encara fan curt, la situació real és pitjor. M'atreveixo a dir que el «sistema educatiu» està molt malalt i s'ha corromput, així de clar i fort! La responsabilitat és un xic de tots, ningú se'n pot escapar, tots els sectors de la comunitat educativa en tenim part de «culpa», potser alguns més que altres:
Meneame
del.icio.us
ARGELAGUER Juan R. Lejarza
Elecció i pluralisme, per NARCÍS BANAL BANYOLES.
Segons la Constitució, el nostre sistema educatiu té caràcter pluralista, ja que es reconeix als centres el dret a tenir un ideari propi, i als pares, la possibilitat d'escollir centre d'acord amb les seves conviccions o preferències. Però pel que fa al govern sembla que de pluralisme, res de res. El que es pretén és un únic sistema finançat amb fons públics, amb una total equiparació en característiques i obligacions –encara que no en drets econòmics– entre els centres de l'administració i els concertats. Per una altra banda, hi ha una declaració del Parlament Europeu que diu: «El dret a la llibertat d'ensenyament implica l'obligació dels estats membres a fer possible l'exercici pràctic d'aquest dret, incloent-hi l'aspecte econòmic, i de concedir als centres les subvencions públiques en condicions idèntiques a les dels centres públics» Sense concerts no hi ha pluralisme, i sense pluralisme no hi ha llibertat ni possibilitat d'escollir, tot serà el mateix.
Elecció i pluralisme | 01-06-2008 - 19:42:14 GMT 1 #