Argelaguer Vall del Llierca
Uniò Argelagense Informació Municipal

1.ASPECTES D’ORGANITZACIÓ Horaris de classe Matí: de 9:30h a 12:30h Tarda: de 15:00h a 17:00h Patis Matí: d’11:00h a 11:30h (tots els nivells ) Tarda: de 16:00h a 16:30h (Educació Infantil) Horari d’Exclusiva De 12:30h a 13:30h tots els dies de la semana Claustres S’efectuaran Claustres tan a nivell de centre com de ZER, la seva periodicitat és mensual. A més es podran fer tots els Claustres extraordinaris que calguin. Els respectius Equips Directius confeccionaran els corresponents ordres del dia. Quedarà constància dels mateixos a les Actes. Grups de treballa Segons les necessitats, de Centres o ZER es podran establir grups de treball tant de caire pedagògic com organitzatiu. Consells Escolars De Centre: Com a mínim un per trimestre. De Zona: Com a mínim un per trimestre. Els extraordinaris que calgui. Hi haurà ordre del dia i en quedarà constància en el Llibre d'Actes. 2.ENTRADES i SORTIDES Cinc minuts abans de començar les classes els professors/es obriran les portes i els alumnes entraran al recinte escolar. A les 9:30h i sota el control dels professors/es els/les alumnes entraran a les respectives aules. Els/les alumnes que no són usuaris del servei de menjador, a la tarda, podran accedir a l'escola com a màxim 5 minuts abans de les 15h. S'ha d'arribar puntual. Les faltes de puntualitat, no justificades i repetitives, seran comunicades per escrit als pares i si cal es prendran mesures disciplinàries. L'assistència a classe és obligatòria. Les absències s'hauran de comunicar el més aviat possible i justificar. Els casos greus es comunicaran als Serveis Socials dels respectius Ajuntaments. A l'hora de sortir, el/la professor/a, que ha impartit la classe, procurarà que l'aula o espai de treball quedi net i ordenat i que la sortida dels/les alumnes es faci amb ordre. Els pares dels alumnes de la nostra ZER, si volen que els seus fills marxin sols de l’escola, hauran de signar a principi de curs, o quan calgui, una autorització que els ho permeti. 3.ESBARJO En hores d'esbarjo cada tutor/a té encomanada la vigilància del seu grup classe. Els altres professors/es HI col∙laboraran. A les hores de pati els professors/es procuraran desenvolupar actituds, valors i normes que incideixin en la no violència, solidaritat, esperit esportiu, control de les pròpies emocions, respecte pels companys/es i pel material de jocs...Acabats els patis els mestres controlaran als seus respectius alumnes perquè retornin al seu lloc el material de joc utilitzat. Els dies de mal temps els alumnes podran romandre a la classe, al porxo o passadís sota la responsabilitat del seu tutor/a. No es podran portar joguines ni aparells electrònics ni a l’escola ni a les sortides. En cas de transgredir la norma, l’escola no se’n farà responsable i s’aplicaran les mesures convenients a cada cas. 4.DEPENDÈNCIES ESCOLARS Es procurarà ambientar l'escola de manera que reflecteixi el treball i la vida escolar. Els/les alumnes hi han d'estar implicats i s'han de sentir responsables del bon estat de l'escola. S'organitzaran grups d'alumnes que col∙laborin en aquestes tasques. Aules Serà responsabilitat del professorat que: Els/ les alumnes tinguin cura del seu material, del dels altres i del de l'escola Els/ les alumnes tinguin una actitud respectuosa envers tots els membres de la comunitat educativa. Les entrades i sortides es facin de manera ordenada, evitant aldarulls. S'evitaran els crits i les situacions que puguin molestar. Les classes estaran netes i ordenades. Cada professor/a organitzarà les activitats dins la seva classe de la manera que cregui més convenient, però seguint els criteris reflectits en el PEZ.Lavabos:Cada tutor/a desenvoluparà i controlarà les actituds, valors i normes següents: Correcte utilització del sabó, paper, tovalloles... Us adequat dels wàters, aixetes...Neteja i pulcritud S'utilitzaran pels usos que els és propi i els/les alumnes no hi romandran innecessàriament. Patis:Els/les tutors/es vetllaran per tal que es mantinguin nets i es faci un ús correcte de les papereres. Es procurarà no jugar a jocs violents ni interferir en els jocs del altres. Es respectaran arbres, jardins, mobiliari i material. Un cop al pati s'evitarà d'entrar i sortir de l'edifici escolar, jugar pels lavabos i passadissos... Cada grup d'alumnes jugarà en els llocs assignats i als jocs que pertoqui. Biblioteca: Podrà ser utilitzada per tots els membres de la comunitat escolar. Cada professor/a tindrà cura que el grup d'alumnes que la utilitzin ho facin respectant les normes específiques de funcionament. Aula d’informàtica: Els alumnes hi romandran sempre que estiguin autoritzats pels respectius professors/es. Aquests extremaran les precaucions per tal que s'utilitzin adequadament, que al finalitzar quedin apagats i l’aula correctament ordenada. Menjador: Hi ha una normativa específica per a tots els usuaris d'aquest servei. Cada curs escolar es revisa i es fan les esmenes pertinents del Pla de Funcionament de Menjador, s'aprova pel Consell Escolar i pel Departament d' Educació. Passadissos: Considerats arquitectònicament com a zones de pas tindran aquesta finalitat i sols amb expressa autorització i control dels professors/es es podran destinar a altres usos. Cuina, despatx, rebost, caldera calefacció, quadre elèctric Aquestes dependències podran ser utilitzades o visitades pels alumnes només si estan acompanyats dels respectius professors/es i en hores que no interfereixin el funcionament del servei. Jardins: A les escoles on hi hagi zones amb jardí, horts, fruiters... els grups d'alumnes que s'estableixin en tindran cura. Periòdicament es portaran a terme treballs de jardineria i horticultura sota la supervisió dels professors/es respectius/ves. Donat que en aquests treballs s'han d'utilitzar eines perilloses els/les mestres extremaran la vigilància. 5.CÀRRECS Per aula i centre, es podran organizar grups d'alumnes per tal que col∙laborin, segons l'edat, en tasques d’ordre i manteniment. Ajudaran en el següent: Desar jocs, neteja de pissarres i esborradors, recollir papers del pati, col∙locació de sabó, tovalloles, paper de wàter...6.MATERIAL ESCOLAR Els Equips Directius d'escola i ZER amb el suport del Claustre, Consell Escolar, AMPA, Ajuntaments i organismes superiors, procuraran la suficiència del material escolar. Alumnes i professors/es en podran disposar i hauran de conservarlo en bon estat. Sense autorització prèvia no podrà sortir cap tipus de material del recinte escolar. Motivarem als alumnes per tal que respectin el seu propi material, el dels companys/es i el de l'escola. Quan una escola utilitzi material de la ZER ( plastificadora, filmadora, màquina de fotografiar...) en serà responsable en tot moment. En qualsevol circumstància l’haurà de retornar en les mateixes condicions en què li fou cedit. Les aportacions econòmiques provinents del Departament d'Educació per despeses de funcionament es gastaran segons les necessitats del centre i/o aula previ acord del Claustre. El Consell Escolar ho supervisarà. Anualment es presenta la justificación dels comptes a la Delegació Territorial de Girona. 7.HIGIENE I SALUT Els/les alumnes aniran nets i polits. Els grups d'alumnes, que així ho hagi acordat el Consell Escolar, portaran la bata escollida per l'escola. Per a Educació Física portaran l'equip adequat (xandall, sabatilles esportives, pantaló curt, camiseta... i si s'escau, els estris d'higiene personal). En cas de malalties infectocontagioses el nen/a haurà de romandre a casa. L'Escola no administrarà cap tipus de medicament sense l'autorització degudament signada pel pare/mare o tutor/a legal de l'alumne/a. En cas de polls es comunicarà a les famílies perquè en tinguin constància i apliquin el tractament adequat. Davant qualsevol accident dins l'horari escolar, l'escola trucarà primer de tot a la família i si és necessari al 061 (Emergència Sanitària). Cap mestre/a traslladarà amb el seu cotxe particular a l'alumne/a accidentat. En cas d'haver de fer el trasllat amb ambulància i de no localitzar la família, el tutor/a o qualsevol altre mestre/a, acompanyarà a l'alumne/a accidentat a l'hospital o bé al Centre d'Assistència Primària (CAP) més proper. En cas extrem, si els/les mestres del centre ho consideren oportú, perquè està en perill la vida de l'alumne/a i sota el seu criteri, prendran la decisió que creguin oportuna per tal de protegir i assegurar el bé de l'alumne/a com ho faria un bon pare/mare de família. Com a norma no es permetrà el consum de llaminadures (xiclets, pipes, caramels...) ni a l’escola ni a les sortides. Ara bé, si pel dia de l’aniversari o Sant i l’escola ho permet, els/les alumnes podran portar caramels pels seus companys/es, es procurarà que es donin a classe i que es tingui cura de llençar els papers a les papereres. 8.ACTIVITATS PROGRAMADES FORA DEL CENTRE EN DIES LECTIUS Les sortides s'organitzen a nivell de ZER. Són programades pels professors/es dels diferents Cicles i aprovades pel Claustre i el Consell de ZER. Els/les tutors/es, amb l'aprovació del Director/a, podran realitzar o programar sortides esporàdiques a l'entorn escolar sempre i quan tinguin relació amb la programació d'aula. S'han de complir les normes que es donen per a les sortides. Els pares signaran l’autorització d'assistència del seu fill/a. Cap alumne/a podrà anar a les sortides sense autorització prèvia Un cop entregada l'autorització per a la sortida, si l’alumne/a no hi pot assistir, la família es farà càrrec de les despeses de l'autocar. L'escola considera les sortides com una activitat pedagògica i formativa més. Cal que els/les alumnes hi assisteixin. Els/les alumnes hauran de fer les sortides de forma íntegra, és a dir, no podran assistir només a una part de l’excursió. En el cas d'alumnes que requereixin una especial atenció, podran assistirhi sempre que l'escola o ZER disposi dels mitjans necessaris per poderlos acompanyar. El/la professor/a tutor/a serà qui acompanyarà els nens/es a les sortides. Si aquest/a, per una situació greu, no pogués anarhi els altres professors/es de la seva escola procuraran suplirlo. Si això no és possible ho faria algun/a mestre/a itinerant. Si no hi hagués opció, s’anul∙laria la sortida. Si en qualsevol escola de la ZER hi ha alguna família amb problemas econòmics l'escola o la ZER facilitarà els tipus de pagament. Ni l’escola ni la ZER es faran càrrec de la pèrdua o desperfectes que pateixin els aparells electrònics (càmares fotogràfiques, MP3, Discmans, PSP ...) que porten els/les alumnes, a les sortides. 9.DRETS DELS ALUMNES Dret a una valoració objectiva del seu progrés personal i rendiment escolar. Dret a la integritat i la dignitat personal, és a dir, dret a: El respecte de la seva identitat, integritat física, religió, ideologia, la seva intimitat i la seva dignitat personal. La protecció contra tota agressió física, emocional o moral. Dur a terme la seva activitat acadèmica en condicions de seguretat i higiene adequades. Un ambient de convivència que fomenti el respecte i la solidaritat entre els/les companys/es. El fet que els centres educatius guardin reserva sobre tota aquella informació de què disposin, relativa a les seves circumstàncies personals i familiars. Dret a participar en el funcionament i la vida del centre. Dret a la llibertat d'expressió, amb el respecte que, d'acord amb els principis i drets constitucionals, mereixen les persones. Dret a la igualtat d'oportunitats, és a dir, a rebre els ajuts necessaris per compensar possibles mancances de tipus personal, familiar, econòmic o sociocultural, amb la finalitat de crear les condicions adequades que garanteixin una igualtat d'oportunitats real. Dret a protecció social en supòsits d'infortuni familiar, malaltia o accident. En els casos d'accident o de malaltia prolongada, l'alumne/a té dret a rebre l'ajut que necessiti mitjançant l'orientació, material didàctic i els ajuts imprescindibles perquè l'accident o malaltia no suposin un detriment del seu rendiment escolar.10.DEURES DELS ALUMNES Deure de respecte als altres. Deure d'estudi. Aquest deure bàsic es concreta en l'obligació d’assistir a classe, respectar els horaris establerts i dur a terme les tasques encomanades pel professorat. Deure de respectar les normes de convivència: Respectar la llibertat de consciència i les conviccions religioses, morals i ideològiques. No discriminar cap membre de la comunitat educativa. Respectar, utilitzar correctament i compartir els béns mobles i les instal∙lacions del centre. Complir el Reglament de Règim Interior del centre. Respectar i complir les decisions dels òrgans unipersonals i col∙legiats i del personal del centre. Participar i col∙laborar activament per tal d'afavorir el millor desenvolupament de l'activitat educativa. Propiciar un ambient de convivència positiu i respectar els drets de la resta de l'alumnat.11.DISCIPLINA, FALTES I SANCIONS Cada professor/a resoldrà els problemes de disciplina a nivell de grup classe. En el moment que aquests es considerin faltes, s’aplicaran les corresponents sancions. Es consideren faltes: Actes greus d’indisciplina, injúries o ofenses contra membres de la comunitat escolar. Agressió física o amenaces a membres de la comunitat educativa. Vexacions o humiliacions a qualsevol membre de la comunitat escolar. Malmetre, amb intencionalitat, material o instal∙lacions escolars. Reiterada manca d’higiene personal que repercuteix al propi alumne/a i a la resta de la comunitat educativa. Els casos seran estudiats en particular. Es treballarà a nivell d'escola i es demanarà la col∙laboració dels pares per tal de millorar la conducta particular de cada alumne/a. Sancions: Compareixença immediata davant del director/a. Privació del temps d’esbarjo. Amonestació escrita per part de l’especialista, tutor/a o director/a a signar pels pares. Fer efectiu econòmicament el valor del material malmès o de la seva reparació. Suspensió del dret a participar en sortides o festes escolars. Suspensió temporal del dret d’assistència al centre, ja sigui en hores lectives, de menjador o transport escolar. Inhabilitació definitiva per cursar estudis al centre en el qual s’ha comès la falta.12.DRETS I DEURES DELS PARES/MARES Ser respectat i respectar tots els membres de la Comunitat Escolar. Contribuir en la tasca educativa de manera activa. Assistir a les reunions i entrevistes personals. Seguir el desenvolupament del seu fill/a. Justificar les faltes d'assistència dels nens/es. Conèixer el contingut del Reglament de Règim Intern. Participar en els òrgans de govern de Centre o ZER. 13.ASSOCIACIÓ DE PARES/MARES Mantindrà una estreta col∙laboració amb l'escola i la ZER. Podrà promoure activitats complementàries i aportar suggeriments. Podrà celebrar reunions en els respectius edificis escolars, prèvia notificació. Els pares i mares tenen el deure moral de col∙laborar amb les seves respectives AMPA’s. Els pares i mares respectaran les decisions del Consell Escolar de Centre o ZER. 14.CESSIÓ DELS CENTRES ESCOLARS Serà precís el consentiment explícit de l'Excm. Ajuntament de Argelaguer amb qui el sol∙licitant es posarà en contacte i es farà responsable de dependències i material. Revisat el març del 2007